今天的學生桌椅市場，款式繁多，質量也參差不齊，許多客戶在相對多樣化的課桌椅上，會出現(xiàn)一種不知如何選擇的局面。學生課桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構成產(chǎn)品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個部分.無論其結合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。學校家具其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發(fā)展、保證教學效果。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。 　那么，在選擇桌椅時，我應該注意什么呢？學生課桌椅的高度一直是社會和家長關心的問題。有必要選擇與學生身高相匹配的課桌椅。只有這樣，才能滿足學生的身高需求，為學生創(chuàng)造科學健康的學習環(huán)境，糾正學生的坐姿，遠離近視，提高學生的學習成績。實際問題桌椅的款式應該選擇實用價值高的，而不是華而不實的。這樣的桌椅很容易過時，影響學生的注意力；特別注意桌面的可用區(qū)域，為學生提供足夠的學習空間。

　　3，課桌椅的問題不可低估，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是材料問題，二是技術問題。材料是指課桌椅的原料，主要是指板材的甲醛釋放量是否合格，選擇合格的甲醛釋放品，以保證學生的問題；該技術是指桌椅在生產(chǎn)過程中，在選用焊接接頭時選擇平直無焊瘤、無毛刺、無漏焊、虛焊、去焊現(xiàn)象的桌椅，以保證學生的使用；表面除銹，環(huán)保粉末靜電噴涂，高溫固化即可使用，無異味，甲醛釋放合格產(chǎn)品，既能保證學生，又能延長課桌椅的使用壽命。桌椅的穩(wěn)定性也很重要。在選擇結構上選擇簡單、相對穩(wěn)定，使用時不會搖搖晃晃，可以保證學生眼睛的健康。在選擇課桌椅的售后服務時，還應特別注意課桌椅的售后服務。售后問題是課桌椅問題后的保證，不應低估。