課桌椅不僅對(duì)學(xué)生的讀書姿勢(shì)有較大影響，而且與不良姿勢(shì)的形成、脊柱彎曲（Bend)異常及近視眼的發(fā)生有關(guān)。小學(xué)生桌椅可以調(diào)節(jié)課桌高度的課桌。生產(chǎn)的升降學(xué)生課桌是設(shè)計(jì)通過桌腿的相關(guān)固件在滑軸之間上下滑動(dòng)，并由螺絲固定，起到調(diào)節(jié)課桌高度作用，來滿足學(xué)校及學(xué)生要求。給孩子優(yōu)美的健康學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，給孩子優(yōu)美健康的學(xué)習(xí)桌椅，幫孩子遠(yuǎn)離駝背近視。因此，課桌椅分配符合率的高低是兒少衛(wèi)生工作者應(yīng)當(dāng)關(guān)注的學(xué)校衛(wèi)生問題，教育行政、學(xué)校后勤人員和班主任更是應(yīng)當(dāng)重視。做到按學(xué)生的身高配置(deploy)合適的課桌椅，有利學(xué)生保持學(xué)習(xí)能力和保護(hù)學(xué)生身體健康。為了解我區(qū)當(dāng)前學(xué)校課桌椅的衛(wèi)生學(xué)狀況，以便采取相應(yīng)的改進(jìn)措施（指針對(duì)問題的解決辦法)，培養(yǎng)學(xué)生良好讀書姿勢(shì)習(xí)慣，預(yù)防脊柱彎曲及近視的發(fā)生，我們對(duì)福田區(qū)部分中小學(xué)校的課桌椅衛(wèi)生學(xué)狀況進(jìn)行了調(diào)研。
學(xué)校課桌椅符合率偏低是學(xué)校普遍存在的問題。學(xué)生課桌椅作為伴隨孩子成長的重要組成部分，在選擇書桌、椅時(shí)一定要嚴(yán)格要求，材質(zhì)、安全系數(shù)等都要考慮周全。書桌椅的選擇要和房間的其他家具搭配協(xié)調(diào)。如果選擇可調(diào)節(jié)的書桌椅，最好選擇色彩淡雅些的。本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，2年課桌分配基本符合率、課椅配套基本符合率有所下降(descend)；部分中學(xué)雖然按新標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生配桌椅，但大多數(shù)學(xué)生因雙膝頂桌，只好不規(guī)矩地坐，把腿放到桌子兩邊或往前伸，不能將小腿放置與地面垂直。分析原因是：(1)學(xué)校配備的課桌椅型號(hào)與學(xué)生實(shí)際需要不相符，學(xué)生身高分布與所應(yīng)使用配套課桌椅型號(hào)相符合率偏低；(2)學(xué)校對(duì)所配課桌椅衛(wèi)生要求和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)不甚了解對(duì)不合格的桌椅給學(xué)生造成的身體危害缺乏認(rèn)識(shí)，有的學(xué)校管理人員認(rèn)為課桌椅統(tǒng)一型號(hào)既整齊又美觀，便于管理，所以有些學(xué)校的課桌椅都是統(tǒng)一定做，統(tǒng)一分配，很少考慮（consider)到學(xué)生同年齡的個(gè)體身高差異問題，其次也很少學(xué)生會(huì)向?qū)W校反映課桌椅尺寸不合適的問題，所以不能引起學(xué)?；蛘呦嚓P(guān)部門的重視；(3)中小學(xué)生的身高是動(dòng)態(tài)的，學(xué)生身高構(gòu)成也是動(dòng)態(tài)的，所以學(xué)校課桌椅配置(deploy)、桌椅的調(diào)配(每個(gè)班每個(gè)人)也應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，每學(xué)期中應(yīng)該有1-2次的配置和調(diào)配才能滿足課桌椅的衛(wèi)生要求；(4)學(xué)生的椅子可能在做清潔等情況時(shí)隨意調(diào)換；(5)課桌椅生產(chǎn)(Produce)廠家條件簡陋，不能按國家標(biāo)準(zhǔn)(批準(zhǔn)發(fā)布:國家標(biāo)準(zhǔn)化主管機(jī)構(gòu))制作桌椅，課桌椅型號(hào)也沒有長久性標(biāo)志，容易使原有配套的桌椅因某些原因被打亂；(6)教育經(jīng)費(fèi)（funds)不足，學(xué)校桌椅多年不更換，即使認(rèn)識(shí)到應(yīng)該使桌椅與學(xué)生配套，也沒有能力大批量更換新的課桌椅。
綜上所述，一要建立良好的監(jiān)督機(jī)制和教育行政部門一學(xué)校一家長監(jiān)督體系，充分引起教育行政部門、學(xué)校、家長的重視；二要嚴(yán)格建立標(biāo)準(zhǔn)課桌椅衛(wèi)生管理制度和配備課桌椅衛(wèi)生管理人員，真正做到管標(biāo)準(zhǔn)、管分配、管使用；三要按照學(xué)生身高來調(diào)整課桌椅高度；對(duì)于無法調(diào)節(jié)高低的課桌椅，建議進(jìn)行更換，也可購買可升降的課桌椅。
中小學(xué)生課桌椅的配置(deploy)情況均達(dá)不到國家標(biāo)準(zhǔn)要求，各中學(xué)基本使用同一高度的桌椅：較好一點(diǎn)的小學(xué)配置了三種規(guī)格(specifications)的桌椅，每相鄰兩級(jí)使用同一種規(guī)格(即一二年級(jí)相同，三四年級(jí)相同，五六年級(jí))有的小學(xué)使用兩種規(guī)格(一二三年級(jí)相同，四五六年級(jí)相同)；甚至有的小學(xué)六個(gè)年級(jí)使用同規(guī)格：所有中小學(xué)生課桌椅均未按規(guī)定對(duì)桌椅標(biāo)號(hào)及設(shè)置白、綠、紅、黃、紫等顏色標(biāo)牌。據(jù)我站10月對(duì)轄區(qū)內(nèi)4處學(xué)校((2處小學(xué)，2處中學(xué))中的8個(gè)班級(jí)進(jìn)行的詳細(xì)調(diào)研表明，課桌符合率(桌高與就座學(xué)生身高相符合的人數(shù)占調(diào)研人數(shù)的百分?jǐn)?shù))中學(xué)為30%，小學(xué)為34%；課椅符合率(椅高與就座學(xué)生身高相符合的人數(shù)占調(diào)研人數(shù)的百分?jǐn)?shù))中學(xué)生為33%，小學(xué)為38%；課椅符合率稍高于課桌符合率，但二者均遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國家規(guī)定的課桌椅符合率達(dá)于80%的要求。
造成上述結(jié)果的原因可能（maybe)有以下幾方面原因；
1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生要求知之甚少，只要求整個(gè)班級(jí)甚至全校的整齊統(tǒng)一，個(gè)別人要怕按標(biāo)準(zhǔn)配置(deploy)課桌椅而影響了學(xué)校的“美觀”。課桌椅廠家課桌椅這個(gè)概念的產(chǎn)生與教育具有密不可分的關(guān)系，當(dāng)教育由師傅帶徒弟的一對(duì)一模式，逐漸向一對(duì)多的群體教育發(fā)展的過程中，老師逐步由簡單的帶徒弟解脫出來走向更加的專業(yè)化，教育也逐步形成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)，在當(dāng)今世界來講，教育更是提到了一個(gè)異常的高度，教育乃國之根本也。學(xué)生課桌椅青少年書桌椅和兒童家具的材質(zhì)應(yīng)要求環(huán)保無異味，表面的涂層應(yīng)該具有不褪色和不易刮傷的特點(diǎn)，而且一定要選擇使用塑料貼面或其他無害涂料的書桌椅。2)教育行政部門對(duì)學(xué)校監(jiān)管不力，使得課桌椅的配置問題學(xué)校自己不按要求配置；3)由于經(jīng)濟(jì)的快速增長，人民生活有了較大改善，中小學(xué)生的平均身高及體重較十年前有了較大增長并且發(fā)育年齡提前，而有些些小課桌椅竟然幾十年不變；4)衛(wèi)生行政部門盡管在多次監(jiān)督巡查中都發(fā)現(xiàn)符合率低的問題，亦提出了整改意見，但收效不大；5)生產(chǎn)課桌椅的廠家不了解國家對(duì)學(xué)生用課桌椅具體的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，使得桌椅無標(biāo)號(hào)，學(xué)校難于調(diào)整。
為了盡快改變上述現(xiàn)狀，建議；1)衛(wèi)生行政部門與教育行政部門密切配合，本著健康為主的教育原則，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家制定的學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，制定出切實(shí)可行的具體措施（指針對(duì)問題的解決辦法)，由教育行政部門監(jiān)管學(xué)校具體實(shí)施；2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門，統(tǒng)一行動(dòng)，支持這項(xiàng)工作；3)校醫(yī)確保提高準(zhǔn)確的學(xué)生健康查體資料；4)學(xué)校訂購課桌時(shí)應(yīng)將標(biāo)牌顏色、桌椅號(hào)碼、桌椅高、寬等具體尺寸一同告知；5)生產(chǎn)(Produce)課桌椅的廠家應(yīng)了解國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，盡量生產(chǎn)出符合衛(wèi)生學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅。
