學生課桌椅的高度問題一直受到家長的關(guān)注，雖然課桌椅的高度可以進行調(diào)節(jié)，但是也很難滿足目前學生的身高生長問題，隨著目前生活水(flowing water)平的提高，學生的身高也在不斷的提高，目前學校課桌椅的高度已經(jīng)不能滿足目前學生的身高需求，目前課桌椅的高度問題亟待解決；課桌椅的高度問題對于學生的影響是直接的，高度不合適的課桌椅影響學生的身體健康，可致學生近視眼、脊柱變形等。
課桌椅的設(shè)計問題也需要注意，不科學的設(shè)計容易讓學生產(chǎn)(Produce)生排斥感，不能集中注意力，容易出現(xiàn)躁動；課桌椅的設(shè)計需要符合人體工程學、最佳視角學和體壓分擔學等多種科學原因，這樣的課桌椅才能貼合人體的自然弧度，改善學生坐姿，為學生提供良好、舒適的學習環(huán)境，進而提高學習成績(score)，特別適合當今我們?nèi)焓浇逃男问健?br> 課桌椅的安全問題也需要特別注意，課桌椅的安全問題表現(xiàn)在兩個方面，一是原料(raw material)，二是工藝。升降課桌椅升降學生課桌材質(zhì)：主要為鋼木結(jié)合結(jié)構(gòu)，桌面為三聚氰胺板，桌腿鋼結(jié)構(gòu)。凳子也多為鋼木結(jié)構(gòu)，桌凳也有相關(guān)固件來調(diào)節(jié)高度；也有塑料的升降學生課桌。升降課桌面以調(diào)到45度角的桌面，可以說是最科學，最專業(yè)的款式。課桌椅廠家按照最新的兒童家具國標要求，書桌椅的線條應圓滑流暢，圓形或弧形收邊,帶有銳角和表面堅硬、粗糙的書桌椅都要遠離孩子。另外,在選購時最好能用力晃幾下,結(jié)構(gòu)松動、感覺搖搖晃晃的家具不能要。原材料需要選擇安全、環(huán)保、無異味、甲醛(Formaldehyde)釋放量合格的原材料，尤其是課桌椅的桌面，桌面是直接與學生進行接觸的，更是學生學習的主要位置（position )，所以桌面的材質(zhì)需要甲醛(Formaldehyde)釋放量合格、對學生無害的課桌椅；如果原材料不是環(huán)保的材質(zhì)，那么甲醛(Formaldehyde)對于學生的傷害我們都是知道的，輕則頭暈頭痛，重則可致死；課桌椅對于工藝要求更為嚴格，鋼架焊接部位采用全自動焊接機器人滿焊，焊口平整無毛刺、無焊瘤，避免出現(xiàn)脫焊、漏焊、虛焊現(xiàn)象，確保整體桌架的穩(wěn)定（解釋:穩(wěn)固安定；沒有變動)性(The stability of)；表面進行打砂除銹(rust cleaning)處理，環(huán)保粉末靜電(是一種處于靜止狀態(tài)的電荷)噴涂，高溫固化完成即可使用，整個噴涂全程無異味，甲醛(Formaldehyde)釋放量合格，確保學生在使用過程中的安全；桌面四周進行一次性注塑封邊，無接口(interface)、無刃口十分安全，確保在使用過程中不會劃傷學生；四角進行倒角設(shè)計，大大減少了學生因碰撞所造成的傷害；桌斗采用優(yōu)質(zhì)冷軋鋼板一次性拉伸成型，桌斗口進行卷邊設(shè)計，無接口、無毛刺、無刃口，確保學生的使用安全；塑料（結(jié)構(gòu):合成樹脂、增塑劑、穩(wěn)定劑、色料)桌斗采用環(huán)保材質(zhì)注塑成型，無接口、無毛刺、無刃口，承重力高，空間大，為學生提供良好的學習環(huán)境。
這三點是目前課桌椅需要改變的地方。
公司是專業(yè)的學生課桌椅廠家，二十年的專業(yè)生產(chǎn)(Produce)經(jīng)驗（experience)，始終將課桌椅的質(zhì)量放在第一位，始終將提高學生學習環(huán)境為己任，不斷為各大院校提供優(yōu)質(zhì)安全、科學健康、綠色環(huán)保的升降課桌椅，我們用心，讓學生安心，家長放心，學校寬心。
