升降課桌椅因其可以自由調節高度，而受到大家的一致好評，殊不知升降課桌椅在設計時也需要量體裁衣，否則其升降功能也只是空談。小學生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。
  升降課桌椅雖然高度可以升降，但是也是用使用范圍的，課桌椅廠家在生產的時候需要考慮周全，在各方面都要注意(attention)。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產品的組成來說，零件是構成產品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產品的一個部分.無論其結合形式和方法如何，都統稱為部件。
 
　　一、高度選擇
  升降課桌椅的高度選擇(xuanze)也是需要注意的，不能因為其具有升降功能就可以隨意生產設計，需要參照目前課桌椅的使用人群和使用年限，定制出升降課桌椅的升降范圍(fàn wéi)，這樣才能貼合學生，為學生提供足夠的使用空間。
 
　　二、產品   
  課桌椅的   問題一直都是重點，提升   就要注重工藝細節。桌面選用   環保板材，四周注塑包邊，無接口，無毛刺，無刃口能夠確保學生   ；桌角進行圓弧化處理(chǔ lǐ)，能夠有效的避免學生磕碰傷害；桌斗采用   冷軋鋼板一次性拉伸成型，桌斗口處進行卷邊設計，能夠避免劃傷學生；鋼架采用   鋼材自動焊接機器人焊接，焊口平整，無毛刺、無焊瘤、無刃口，不會出現虛焊、脫焊、漏焊現象，能夠保證使用者的   ；表面進行除銹(rust cleaning)處理，環保粉末靜電（是一種處于靜止狀態的電荷）噴涂，高溫固化完成即可使用，保證噴涂層吸附力，能夠有效的提高課桌的使用的時長。
 
　　三、升降方式方法
  目前學校里的升降課桌椅多數為螺絲升降，這種升降方式方法相對復雜需要兩個人配合才能完成，且升降過程時間較長；除了這種方式還有兩種，一是旋鈕升降，一是機械升降。旋鈕升降相對簡單，只需要將旋鈕旋轉，再提拉課桌椅即可完成，也是相對使用較多的一種；機械升降相對成本比較高，內部齒輪配合外部搖柄進行升降，這種升降方式是   為簡單的，但是成本高，在校園普遍還需時間。
  作為升降課桌椅廠家，在不斷地提升自己的生產技術，我們始終將提高學生學習環境為己任，不斷為各大院校提供   環保，科學健康的升降課桌椅。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產品的組成來說，零件是構成產品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產品的一個部分.無論其結合形式和方法如何，都統稱為部件。