一、升降課桌椅主要的功能就是它的升降功能，所以 要重視它的穩(wěn)定（解釋:穩(wěn)固安定；沒有變動)性(The stability of)，搖搖晃晃的不能使用，在挑選時可以用手按壓桌面進行搖晃，來感受升降課桌椅的搖晃程度，同時還能斷定桌面的承重能力，進行篩選。升降課桌椅其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發(fā)展、保證教學效果。
二、靠近桌面聞一下是否有刺激性氣味，如果有則說明這款課桌椅是不環(huán)保的，甲醛(Formaldehyde)釋放(release)量超標，這樣的課桌椅不能讓學生使用，容易引起學生頭痛、眼睛痛等。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構成產(chǎn)品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個部分.無論其結合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。鋼架部分也要看一下是否環(huán)保，有的小工廠作坊用劣質(zhì)油漆進行涂刷，這里選擇靜電（是一種處于靜止狀態(tài)的電荷）粉末噴涂的比較好。
三、仔細觀看升降課桌椅鋼架的焊接和升降課桌椅的 設計，焊接部位不能有脫焊、虛焊、漏焊、穿焊、焊瘤(overlap)、毛刺、刃口等；桌面的四角應該為圓弧狀，包邊不能有接口、毛刺、刃口等；桌斗應該是卷邊設計，不能劃傷學生；所使用的螺絲是否合適等等。
四、選購升降課桌椅要選擇 廠家，廠家的資質(zhì)也不能忽視，認真觀看產(chǎn)品的合格證、檢測(檢查并測試)報告等，這些資質(zhì)證書是不能缺少的。小學生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。
以上四點是小編在選擇(xuanze)升降課桌椅時，常使用的方法，小伙伴們快去試試吧！
是專業(yè)的升降課桌椅生產(chǎn)廠家，有著20年的生產(chǎn)經(jīng)驗，對升降課桌椅的性能十分了解，不斷進行設計、研發(fā)，不斷為各大院校提供綠色、環(huán)保、健康升降課桌椅。
