保衛一：設計問題
升降課桌椅雖然是具有升降功能，可是其高度也要進行設計，不能草草了事；整體的架構上也要符合人體工程學、最佳視角學、體壓分擔學等多種科學原理，這樣能夠提高課桌椅的舒適度，能夠更快的讓學生集中注意(attention)力，提高學生的聽課效率；在款式上不能選擇(xuanze)過于花哨或者復雜的，這樣能夠有效的提高學生的學習效率。
保衛二：產品問題
課桌椅的產品問題(Emerson)主要體現在兩個方面：一是原料(raw material)，二是產品工藝。
①原材料應該采用優質環保、無異味、甲醛釋放(release)量合格，對學生身體無害的材質；如果原材料不是環保的材質，那么甲醛對于學生的傷害我們都是知道的，輕則頭暈頭痛，重則可致死。小學生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。課桌椅從外形看，由單一的形態逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態。而且，隨著青少年身高、體重的發展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。
②工藝上對課桌椅更要嚴格要求，這是保證課桌椅穩定的基礎。鋼架采用優質高頻（Induction Heating）焊管進行焊接，焊接部位采用全自動焊接機器人滿焊，焊口平整無毛刺、無焊瘤，避免出現脫焊、漏焊、虛焊現象，確保整體桌架的穩定性；表面進行打砂除銹處理，環境保護粉末靜電噴涂，高溫固化完成即可使用，整個噴涂全程無異味，甲醛釋放(release)量合格，確保學生在使用過程中的安全。桌面四周進行一次性注塑包邊，無接口、無刃口、無毛刺，四角進行倒角設計，大大減少了學生的碰撞傷害；桌斗采用冷軋鋼板一次性拉伸成型，無接口、無毛刺、無刃口，必須保證其安全。
保衛三：服務(fú wù)問題(Emerson)
課桌椅的售后服務也不能輕視，如今這個服務的時代，課桌椅作為教育事業中的基礎，其服務更要重視，這不僅僅是對學校是一種保證，更是對學生安全的負責。
這三點是課桌椅廠家需要高度重視的基本點。升降課桌椅其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創造更好的學習和生活環境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發展、保證教學效果。
