竅門一：望
望即看，需要仔細觀看產品(Product)的外觀和細節，主要是細節部分，一些細節部分直接影響著學生的身體健康。學生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。鋼架焊接部位采用全自動焊接機器人滿焊，焊口平整無毛刺、無焊瘤(overlap)，避免出現脫焊、漏焊、虛焊現象，確保整體桌架的穩定（解釋:穩固安定；沒有變動)性；表面進行打砂除銹處理，環保粉末靜電噴涂，高溫固化完成即可使用，整個噴涂全程無異味，甲醛釋放量合格，確保學生在使用過程中的 ；桌斗采用 冷軋鋼板一次性拉伸成型，無接口、無刃口、無毛刺，桌斗口進行卷邊設計，避免劃傷學生，確保學生的使用 ；桌面四周進行無縫注塑封邊，四角倒角設計，大大最大化減少學生的碰撞傷害；安裝后不會出現露釘等現象，為學生提供 的學習環境。
竅門二：聞
聞即聞氣味，尤其是桌面，桌面需要采用環保材質，無異味，甲醛釋放量合格，確保對學生身體無害。甲醛的危害(wēi hài)我們都是知道的，輕者頭暈頭痛，重者可致死。
竅門三：問
問即向生產(Produce)廠家索要產品合格證、檢測報告(The report)等，還需要查看廠家的資質以及售后服務等。學生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。
竅門四：切
切即體驗，可以自己坐上去感受一下課桌椅的舒適度，如果產生排斥感，則說明課桌椅的設計不符合科學原理，需要重新進行選擇，為學生選擇舒適的課桌椅能夠提升學生的學習效率，提高學習成績。
這四點是小編要說的四個竅門。升降課桌椅其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創造更好的學習和生活環境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發展、保證教學效果。
本文關鍵（解釋:比喻事物的重要組成部分)詞:升降課桌椅
