學(xué)生課桌椅是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本用品，不良的坐姿不良坐姿除了會(huì)導(dǎo)致身體疲勞、腦筋發(fā)昏外，還會(huì)致使 為嚴(yán)峻的結(jié)果。 要，坐姿不妥影響腸胃消化。這是由于常常"含胸"而坐，會(huì)對(duì)胃腸發(fā)作壓榨，然后影響人體消化系統(tǒng)。其次，不良坐姿會(huì)導(dǎo)致失眠，影響睡覺(jué)質(zhì)量。平常日子中，假如長(zhǎng)時(shí)間坐姿不妥，很簡(jiǎn)單形成肩背部肌肉勞損，發(fā)作肩背痛苦或生硬等不適表現(xiàn)，躺下睡覺(jué)時(shí)身體也不能放松，然后影響睡覺(jué)質(zhì)量，致使失眠。再次，坐姿不端影響女人乳房健康。 終，長(zhǎng)時(shí)間坐姿不妥引發(fā)腰肌勞損。不良坐姿 簡(jiǎn)單導(dǎo)致頸肩痛，乃至呈現(xiàn)頭暈?zāi)垦！Ｒ徊糠秩诉€呈現(xiàn)了腰部肌肉的酸脹，痛苦，嚴(yán)峻的還會(huì)呈現(xiàn)無(wú)法正常站立的情況。醫(yī)學(xué)上稱為"腰肌勞損"；這種 的發(fā)作常與工作和工作環(huán)境有必定聯(lián)系。除此之外，不良的坐姿會(huì)影響青春期孩子的身體發(fā)育，發(fā)作駝背、含胸、凹凸肩等疑問(wèn)。
因此，好的學(xué)生課桌椅能讓孩子們保持杰出坐姿，才 有效防止以上疑問(wèn)的發(fā)作或開(kāi)展。小學(xué)生桌椅由一個(gè)工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點(diǎn)的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個(gè)裝配工序中可包栝一個(gè)或兒個(gè)裝配工步。
學(xué)校用的升降課桌椅分類，按桌椅材質(zhì)分類，目前市場(chǎng)有的主要有以下三種產(chǎn)品：木制升降課桌椅(雜木，實(shí)木加工而成的升降課桌椅，目前常用于非城市地區(qū))；鋼塑升降課桌椅(鋼鐵及塑料結(jié)合作為產(chǎn)品的支架，同時(shí)用到三聚氰胺板來(lái)作為面板)；橡塑升降課桌椅(橡塑合金材料，經(jīng)機(jī)械模壓成型升降課桌椅產(chǎn)品)
按升降課桌椅用途分類，目前中小學(xué)為常用的平地用桌椅，大學(xué)又有階梯桌椅，閱覽室桌椅等；當(dāng)然，目前中小學(xué)的桌椅還分為可升降桌椅和固定桌椅。我國(guó)升降課桌椅大體沿襲著西方升降課桌椅的發(fā)展軌跡。從構(gòu)成的材質(zhì)和發(fā)展歷史看，兩者并無(wú)明顯不同，都經(jīng)歷了雜木制造（ 代）——鋼木合一（ 代）——硬塑替代階段；從外形看，由單一的形態(tài)（pattern)逐漸過(guò)渡到升降式、連式等 符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國(guó)內(nèi)外都存在升降課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問(wèn)題，但也有不同，主要體現(xiàn)于升降課桌椅的擺放問(wèn)題，相對(duì)國(guó)內(nèi)的普遍整齊劃一，國(guó)外升降課桌椅的擺放則靈活多樣。
升降課桌椅是學(xué)校設(shè)備中 為重要的部分之一，對(duì)于當(dāng)前的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都希望自己的孩子能夠在學(xué)校當(dāng)中擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而這種環(huán)境必然要從 為簡(jiǎn)單的升降課桌椅開(kāi)始。
因此學(xué)校如何進(jìn)行升降課桌椅批發(fā)，以及選擇哪家升降課桌椅廠家成為了關(guān)鍵。對(duì)于學(xué)校而言，當(dāng)然是希望在保證質(zhì)量的同時(shí)，價(jià)格也是合理公道。
就目前來(lái)說(shuō)，在升降課桌椅購(gòu)買過(guò)程中，需要注意(attention)三個(gè)方面，包括 性、質(zhì)量和價(jià)格。其中 性又是至關(guān)重要的部分。家長(zhǎng)希望孩子在一個(gè)健康 是學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)。自然保證產(chǎn)品(Product)健康和 成為了必然。
但是長(zhǎng)期以來(lái)，很多學(xué)校往往為了追求經(jīng)濟(jì)成本而忽視了對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的重視，不過(guò)隨著學(xué)校水平的提升和 的重視，就如何購(gòu)買高水平的升降課桌椅已經(jīng)成為了學(xué)校迫切關(guān)心的問(wèn)題。
階梯教室桌椅的設(shè)計(jì)是為了能夠是學(xué)生在使用過(guò)程中能夠擁有健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，階梯教室桌椅有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，對(duì)其健康體魄的塑造也有著十分有效的影響。
故而，在進(jìn)行階梯教室桌椅的模式設(shè)定中，越來(lái)越明顯的設(shè)計(jì)趨勢(shì)被專家們敲定和設(shè)計(jì)出來(lái)，并越來(lái)越多的應(yīng)用于學(xué)堂之上。從連體封閉桌子規(guī)格設(shè)計(jì)到獨(dú)體獨(dú)對(duì)桌椅設(shè)計(jì)，再到現(xiàn)在的連體透明化圍欄桌椅設(shè)計(jì)，所表現(xiàn)出來(lái)的人性化趨勢(shì)越來(lái)越貼合學(xué)生所需要的環(huán)境氛圍要求。
而隨著交流條件的開(kāi)放，學(xué)生與老師之間的關(guān)于學(xué)識(shí)信息交流也越來(lái)越方便，階梯教室桌椅成為知識(shí)傳輸?shù)谋憷麍?chǎng)所，而不是師生制度森嚴(yán)的刻板教學(xué)所能夠比擬的。無(wú)疑，階梯教室桌椅對(duì)于學(xué)生在身處其中的身心健康塑造培養(yǎng)和成長(zhǎng)都有著很大的裨益作用。
而階梯教室桌椅所使用的設(shè)計(jì)高度，隨著應(yīng)用群體的主流高度需要，都作出相應(yīng)的調(diào)整，為人們真正的健康形體成長(zhǎng)所需服務(wù)。學(xué)生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產(chǎn)加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機(jī)焊接，刷上油漆 。小學(xué)生桌椅由一個(gè)工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點(diǎn)的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個(gè)裝配工序中可包栝一個(gè)或兒個(gè)裝配工步。毫無(wú)疑問(wèn)，這 階梯教室桌椅的變化，都是在向著人性化的需求進(jìn)行的模式調(diào)整，而變化后的模式對(duì)于滿足人們的需要有著很高的適應(yīng)能力，也因此階梯教室桌椅越來(lái)越被人們認(rèn)可。
我國(guó)教育事業(yè)從開(kāi)辦有規(guī)模的學(xué)校算起，已有100多年歷史，學(xué)生用的階梯教室桌椅一直延續(xù)采用傳統(tǒng)的雜木制造。改革開(kāi)放后的80年代初，大城市的少數(shù)木制品廠學(xué)習(xí)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，從采用鋼木合一制造家具開(kāi)始，然后采用同樣方法生產(chǎn)(Produce)我國(guó) 代校用學(xué)生階梯教室桌椅，代替了部分木制品。鋼木階梯教室桌椅雖然經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，已采用機(jī)械法生產(chǎn)，但因會(huì)松釘、易生銹、使用壽命短等多方面弊病，目前還不能 替代（用一物質(zhì)代替另一物質(zhì)（多為強(qiáng)者取代弱者的地位)) 代階梯教室桌椅。而在中西部大部分地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生仍大多在使用雜木制造的 代階梯教室桌椅。而多年使用的事實(shí)也證明，鋼木制造的學(xué)生階梯教室桌椅的品質(zhì)并不比被教育界公認(rèn)的 代木制階梯教室桌椅好多少，所以開(kāi)發(fā)時(shí)間雖已持續(xù)二十多年，發(fā)展速度卻十分緩慢，目前也還只能作為過(guò)渡（transition)產(chǎn)品，代替部分木制品。
科技發(fā)展日新月異，國(guó)外發(fā)達(dá) 的高樓大廈的門(mén)窗采用的原料已走過(guò)"木—鐵—鋁合金(alloy)"三個(gè)階段，10多年前已開(kāi)始全部進(jìn)入以硬塑代替鋁合金時(shí)期。近幾年來(lái)，科技人員設(shè)計(jì)了大批的塑鋼零件來(lái)代替汽車、火車、輪船、飛機(jī)上的木、鐵、鋁等零件，性能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于前者。以塑代木，以塑代鋼，以塑代銅代鋁已是科技進(jìn)步的必然趨勢(shì)，也是今后我國(guó)制造業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，階梯教室桌椅也不例外。而且，未來(lái)的階梯教室桌椅不僅可以調(diào)節(jié)高度，還有種連式階梯教室桌椅，由可調(diào)高度的課桌、課椅和可調(diào)節(jié)距離的連接板組成，它解決了現(xiàn)有中、小學(xué)生階梯教室桌椅不能調(diào)節(jié)桌高、椅高、桌椅距離的問(wèn)題(Emerson)，適用于各個(gè)年齡檔次、各種體形的學(xué)生使用，可針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體情況調(diào)節(jié)至 符合階梯教室桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的狀態(tài)。
塑料課桌椅需要具備的幾個(gè)要素(key point)
塑料（結(jié)構(gòu):合成樹(shù)脂、增塑劑、穩(wěn)定劑、色料)課桌椅是我們現(xiàn)在學(xué)校教育設(shè)施中 重要的一個(gè)部分，也是教室中 的家具，對(duì)于現(xiàn)在 要求整改學(xué)校里面的課桌椅的一項(xiàng)措施，學(xué)校負(fù)責(zé)人又改如何去采購(gòu)呢？
1、防潮，耐水
考慮到孩子們打掃衛(wèi)生，清潔桌椅，接觸到水的機(jī)會(huì)是經(jīng)常的事。由于孩子們的體格力氣，課桌椅表面大部分會(huì)留有水珠，所以這個(gè)時(shí)候耐水性就比較重要了。
2、阻燃
這也是一個(gè)非常重要的特點(diǎn)，特別是針對(duì)中高年級(jí)的物理化學(xué)等課程，學(xué)生課桌椅的阻燃性能有效的阻止火災(zāi)的發(fā)生。
3、不露釘，導(dǎo)圓邊
孩子們的天性就是玩鬧，難免在追追打打中發(fā)生磕碰，這個(gè)時(shí)候?qū)W生課桌椅的家具細(xì)節(jié)就非常重要，不露釘，導(dǎo)圓邊能有效的保證學(xué)生的 。
4、性價(jià)比
學(xué)校校具采購(gòu)，動(dòng)輒成千上百套學(xué)生課桌椅，這是一項(xiàng)大經(jīng)費(fèi)的東西，塑料課桌椅購(gòu)買的的時(shí)候家具的性價(jià)比也是其中非常重要一個(gè)因素。
