小學生由于正在長身體，選桌椅可不能馬虎， 好是選擇適合身高的課桌椅。
先，升降課桌椅 適合。小學生長身體非常迅速，如果課桌椅選擇不當就會浪費，用一年兩年就無法再使用，所以挑選一款升降課桌椅還是很有 的。現在專業學生課桌椅不僅椅子可以升降，桌子也可以。
其次，環保、 位。升降課桌椅其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創造更好的學習和生活環境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發展、保證教學效果。挑選時要看桌椅各邊角是否有毛刺和棱角，避免孩子受到物理傷害，選擇(xuanze)結實穩固、做工精細、經過 棱角處理過的產品。此外還要問清商家桌椅的材質，盡量避免鋼鐵玻璃等不具彈性的構件和各種大量使用膠黏劑的合成（解釋:由幾個部分合并成一個整體)板材（密度板、夾芯板、刨花板等）。
第三，高矮調節要科學。小學生桌椅的規格一般是桌子高63厘米，而椅子要選到32厘米，這樣 適合孩子身材的比例，對于大多數小學生來說，這樣高度的椅子坐上去 舒服。孩子上初中后，椅子和桌子都要相對提高5~10厘米。使用不合身桌椅，孩子容易疲勞，降低學習效率，而且，身體、桌子、椅子三者搭配（collocation)合理，孩子的腰板才能筆直。
兒童升降學習桌椅是依據“人機工程(Engineering)學”原理、“ 佳視角”原理、“體壓分擔”理論、“環境干擾”理論、視距調節理論等一些專業的 理論，以 大程度的幫助孩子達到防駝護眼、 學習的效果。
課桌椅大家對這個產品都不陌生，應該每個家長都擔心過孩子在初中的時候會不會近視，課桌椅會占據學生們的大部分時間，如果課桌椅的高度與學生的身高不合適的話，時間一長就會造成頸椎或者駝背，還有就是會給學生帶來近視，尤其是初中生，這些問題一旦發生，就會影響了孩子的一生，所以說初中學生的課桌椅是很重要的，如果您要是為您的孩子著想，就會您的孩子購買一套升降課桌椅吧，可以按照自己的身高自己調整高度。
由于現在的學生生活境域都好了，我們身邊的大高個學生，小胖墩學生都越來越多起來，同一學齡的孩子，在身高體重上也存在著很大的差異，學校為了學生發育不均衡（Balance)的問題，也為了便于管理(guǎn lǐ)和為了避免資源不 的浪費使用等問題，在購置課桌椅的時候，都盡量選擇可調節式的課桌椅。
然而，教育部門在對中小學校的課桌椅使用情況進行調研中發現，可調式課桌椅也同樣存在著各種問題。
一、可調式課桌椅的可調范圍并不能滿足實際狀況的需求。比如說，桌面調高20CM已經是 大值了，可是使用這個課桌椅的學生，至少要調高30CM才適合。
二、沒有專業人員進行調式，調整不好 存在 問題。一般學校的工作人員不會維護到每個桌椅，沒有專職的人員。調式的過程(guò chéng)多半都是由學生自己來完成，有的學生并不能夠完成把握桌椅調整的技術，造成一些不 的損壞和不 因素。
三、可調式的沒有固定(fixed)式的牢固。可調式課桌椅因為靈活性的緣固，一些關鍵部位都是由螺絲（screw)等零件組成，這就造成了可調式的牢固性比固定式的牢固性差非常多。使用年限也自然比固定式的盡早退役。
四，還有一些情況，學校在剛買的時候就按照當時情況調整好了，而學生 換了就沒有人再去進行再調整了。
因此，可調式課桌椅要想在課桌椅市場存活進一步推廣，在設計上，要加強可調式課桌椅的升降方便合理性、牢固性等。學生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。
