學生課桌椅是目前學校中不可或缺的，過去教室內的課桌椅都是固定式的，都是整齊劃一的，無論高個子還是矮個子所使用的課桌椅都是一樣的，殊不知這樣的課桌椅對于學生的危害是很大的。課桌椅從外形看，由單一的形態逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態。而且，隨著青少年身高、體重的發展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。
  這樣的學生課桌椅對學生的危害有哪些呢？其實這樣高度不合適的課桌椅對學生最大的危害就是對學生視力的影響，無論是課桌椅過高還是過低都會影響學生的視力，不合適的課桌椅再配合不合適的坐姿，直接影響了學生的視力；同時也會對學生的脊柱發育造成影響，造成學生脊柱變形，逐漸成為小駝背。學生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。
  課桌椅的安全問題一直是學校和家長所關注的，課桌椅不僅是學生學習的重要工具，更是學生身體健康的小衛士，關于課桌椅的安全問題您又了解多少呢？
  安全一：設計按全
  升降課桌椅雖然是具有升降功能，可是其高度也要進行設計，不能草草了事；整體的架構上也要符合人體工程(Engineering)學、最佳視角學、體壓分擔學等多種科學原理，這樣能夠提高課桌椅的舒適度，能夠更快的讓學生集中注意力，提高學生的聽課效率；在款式上不能選擇過于花哨或者復雜的，這樣能夠有效的提高學生的學習效率。
  安全二：產品安全
  課桌椅的產品問題(Emerson)主要體現(tǐ xiàn)在兩個方面：一是原料(raw material)，二是產品工藝。
  原材料應該采用優質環保、無異味、甲醛釋放量合格，對學生身體無害的材質；如果原材料不是環保的材質，那么甲醛對于學生的傷害我們都是知道的，輕則頭暈頭痛，重則可致死。
  工藝上對課桌椅更要嚴格要求，這是保證課桌椅穩定的基礎。小學生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。鋼架采用優質高頻焊管進行焊接，焊接部位采用全自動焊接機器人滿焊，焊口平整無毛刺、無焊瘤，避免出現脫焊、漏焊、虛焊現象，確保整體桌架的穩定性(The stability of)；表面進行打砂除銹(rust cleaning)處理(chǔ lǐ)，環境保護粉末靜電噴涂，高溫固化完成即可使用，整個噴涂全程無異味，甲醛(aldehyde)釋放量合格，確保學生在使用過程(guò chéng)中的安全。桌面四周進行一次性注塑包邊，無接口、無刃口、無毛刺，四角進行倒角設計，大大減少了學生的碰撞傷害；桌斗采用冷軋鋼板一次性拉伸成型，無接口、無毛刺、無刃口，必須保證其安全。