學生課桌椅是校園的首要設備(shèbèi)之一，也是學生學習所需求的用具之一，它不僅對學生的讀書姿態有較大影響(influence)，并且與不良姿態的構成、脊柱曲折反常及近視眼的發作有關。
1、課桌椅的高度與學生身高不般配的狀況非常遍及：大多數中小學各年級都運用同一類型課桌椅，小學低年段桌椅偏高，中學段桌椅又偏低，并且個性化（personalized)規劃缺乏，可讓單個特型學生挑選種類不夠豐厚。能做到按年級、按學生身高別離裝備(Equipment)不一樣尺度課桌椅的校園幾乎沒有。
2、課桌椅運用舒適性差。目前中小學生的學習壓力都非常大，書本、文具添加后，桌斗空間缺乏以寄存書包和物品，構成書包放在椅子后邊，致使學生不健康的就坐環境；書包放在地上或桌旁，影響(influence)漂亮；中學生把書本放在桌面上，構成桌面運用空間減小，影響書寫與閱覽。
3、方式方法“完美”曠費課桌椅新功能。一些校園裝備(Equipment)了可調理高低的課桌椅，但或者是為尋求“完美”的講堂視覺效果，為了在教育(Education)評比、查看、展現中取得較好的形象分，教師不讓學生隨意調整桌椅高度，忽略了學生的需求；或者是調理不方便，需求專用工具與人員，“可調理”形同虛設。
4、有些公司運用殘次資料制作課桌椅，用料有毒有害，如富含甲醛(aldehyde)(Formaldehyde)等成分，簡單對學生身體健康構成損害。課桌椅課桌椅配料按照質量和尺寸的要求，將成材、各種人造板鋸制成各種 規格的毛料的加工過程稱為配料。它是木制品生產工藝過程中 的主要部分。配料質量的好壞，不僅直接影響產品的質量，同時也影響到材料的利用率和加工生產的速度。
不良影響：
1、學生長時間坐不符合衛生要求的課桌椅，會使胸腹腔臟器受壓，阻礙血液活動和呼吸運動，致使疲憊和腦部供血缺乏，簡單構成不正確的讀寫姿態，然后影響(influence)脊柱和視力正常發育。
2、青少年長時間運用過高課桌椅，會構成學生用眼間隔過近，使學生視力敏捷降低（reduce)，構成近視；相反，如果課桌椅過矮，會構成學生腰頸部疲憊，致使脊椎變形、駝背和誘發頸椎疾病。青少年處于生長發育的關鍵（解釋:比喻事物的重要組成部分)時期，不正確的坐姿最簡單構成脊柱曲折反常等疾病。
3、不符合人機工程(Engineering)學的桌椅高度還簡單構成學生注意(attention)力渙散，然后影響學習成績。小學生課桌椅就是可以調節學生用的課桌凳高度，適合學生身材，而不至于因固定課桌造成學生各種疾病，比如近視眼等。
解決方法：
改動片面尋求課桌椅“整齊劃
一、便于辦理”的傳統觀念，進步校園對實施國家標準（批準發布：國家標準化主管機構）、按人體工學裝備(Equipment)課桌椅的科學認知。升降課桌椅主要為鋼木結合結構，桌面為三聚氰胺板，桌腿鋼結構。凳子也多為鋼木結構，桌凳也有相關固件來調節高度,也有塑料的升降學生課桌.對照國家標準，依據(yī jù)學生實踐坐高對一切中小學的每個班級進行調整，整理課桌椅辦理與運用不當的景象，給青少年供給一個有利于堅持學習才能和維護身體健康的良好學習環境。
