中國的學(xué)校一直在使用傳統(tǒng)的雜木制作課桌椅。鐵床用普通角鐵做鐵架床，生產(chǎn)加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機(jī)焊接，刷上油漆 。學(xué)校家具其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實(shí)有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從而更有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康、積極發(fā)展、保證教學(xué)效果。學(xué)生課桌椅由一個(gè)工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點(diǎn)的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個(gè)裝配工序中可包栝一個(gè)或兒個(gè)裝配工步。總裝配和部件裝都是若干個(gè)裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個(gè)零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個(gè)部分.無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。從20世紀(jì)80年代開始，東部沿海地區(qū)開始借鑒國外的經(jīng)驗(yàn)，從用鋼和木制成一體的桌椅，而不是木制的桌椅。鋼制和木制課桌椅雖然經(jīng)過20多年的發(fā)展已經(jīng)采用機(jī)械法生產(chǎn)，但由于釘子松、易生銹、使用壽命短等諸多缺點(diǎn)，還不能完全取代第一代課桌椅。在中西部大部分地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生們?nèi)匀皇褂玫谝淮筛鞣N木材制成的課桌和椅子。使用多年的事實(shí)也證明，鋼木學(xué)生課桌椅的質(zhì)量并不比教育界公認(rèn)的第一代木制課桌椅好多少，發(fā)展時(shí)間雖長(zhǎng)達(dá)20多年，但發(fā)展速度卻很慢。目前，它只能作為一種過渡性產(chǎn)品來取代第一代桌椅。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，國外發(fā)達(dá)國家高層建筑門窗所用原材料經(jīng)歷了“木-鐵-鋁合金”三個(gè)階段。十多年前，他們都開始用硬塑料代替鋁合金。近幾年來，科技人員在汽車、火車、船舶、飛機(jī)上設(shè)計(jì)了大量的塑料、鋼等零件來代替木材、鐵、鋁等零件，遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于前者。以塑代木、以塑代鋼、以鋁代銅是科技進(jìn)步的必然趨勢(shì)，也是今后我國制造業(yè)發(fā)展的必由之路，桌椅也不例外。而且，未來的課桌椅不僅可以調(diào)節(jié)高度，而且還具有一種連續(xù)的課桌椅，它由可調(diào)高的課桌椅和可調(diào)間隔的連接板組成。解決了中小學(xué)生課桌椅不能調(diào)節(jié)桌椅高度和桌椅間距的問題，適用于不同年級(jí)、不同形狀的學(xué)生。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)人情況，可以調(diào)整到完全符合課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的狀態(tài)。