升降課桌椅是目前校園中   為常見的，有些學校雖然配備了升降課桌椅但是因為使用不當，導致許多的升降課桌椅淪為固定(fixed)課桌椅，也失去了升降課桌椅   初的作用。課桌椅從外形看，由單一的形態逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態。而且，隨著青少年身高、體重的發展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。
  升降課桌椅   初的作用就是利用升降課桌椅的高度升降功能來適應學生身高需求，雖然升降課桌椅具備升降功能，也不能盲目（眼睛看不見東西、比喻認識不清)的選擇(xuanze)，給學生一套合適的升降課桌椅至關重要。升降課桌椅其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創造更好的學習和生活環境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發展、保證教學效果。
  那么該怎么樣去選擇升降課桌椅呢？
 
　　一、高度的選擇(xuanze)
  升降課桌椅的高度選擇是十分重要的，不能盲目的選擇，需要考慮目前學生的身高以及使用年限內學生預計身高，這樣才能保證為學生提供合適身高的課桌椅。
 
　　二、桌面的選擇(xuanze)
  如今學校科目繁多，所使用的書寫面積相對較大，需要選擇(xuanze)大桌面才能滿足目前學生的學習任務需求。桌面的顏色應該選用櫸木色，這種淡黃色可以有效的保護視力，不對因為色彩差異刺激眼睛。
 
　　三、樣式的選擇
  升降課桌椅的樣式不能選擇(xuanze)過于差異的，差異過大的桌椅容易分散學生的注意力，讓學生在上課時分神；盡量選擇升降快捷、方便的，過于繁瑣的升降方式方法容易讓升降課桌椅淪為固定課桌椅。學生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。
  作為升降課桌椅廠家，經過多年的研究（research)，對目前升降課桌椅的弊端進行改進，大大提高了升降課桌椅功能的利用率(availability)，避免了升降課桌椅淪為固定課桌椅的現象發生。