學(xué)生課桌椅是為了改變傳統(tǒng)課桌椅而設(shè)計(jì)的，可以根據(jù)學(xué)生的身高進(jìn)行調(diào)整，以滿足學(xué)生身高的需要。中小學(xué)時(shí)期是學(xué)生身體快速發(fā)展的時(shí)期。如果學(xué)校不能為學(xué)生提供健康的課桌椅，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)盡的痛苦。近視、駝背、頸椎病等。

　　學(xué)生課桌椅可以適應(yīng)不同階段學(xué)生的身高，為每個(gè)階段的學(xué)生提供一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子遠(yuǎn)離由課桌椅引起的近視、駝背等因素。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過(guò)渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國(guó)內(nèi)外都存在課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問(wèn)題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問(wèn)題，相對(duì)國(guó)內(nèi)的普遍整齊劃一，國(guó)外學(xué)生課桌椅的擺放則靈活多樣。 　鐵床用普通角鐵做鐵架床，生產(chǎn)加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機(jī)焊接，刷上油漆 。由于學(xué)生桌椅的學(xué)生功能，使得學(xué)生桌椅的鋼架結(jié)構(gòu)復(fù)雜，吊裝過(guò)程繁瑣，耗時(shí)長(zhǎng)。因此，許多學(xué)生課桌和椅子只能縮減為固定的課桌和椅子使用。
　　作為學(xué)生課桌椅的制造商，我們有責(zé)任改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，改變舊的學(xué)生課桌椅的學(xué)生方式，將機(jī)械與課桌椅結(jié)合起來(lái)。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過(guò)渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國(guó)內(nèi)外都存在課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問(wèn)題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問(wèn)題，相對(duì)國(guó)內(nèi)的普遍整齊劃一，國(guó)外學(xué)生課桌椅的擺放則靈活多樣。 　本實(shí)用新型設(shè)計(jì)制造了機(jī)械學(xué)生桌椅，使學(xué)生桌椅的學(xué)生快捷方便，將外部搖動(dòng)手柄與內(nèi)部齒輪、鏈條相結(jié)合，大大縮短了學(xué)生桌椅的學(xué)生時(shí)間。