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        課桌椅是學校的主要設備之一,也是學生學習所需要的用具之一

              課桌椅是學校的主要設備(shèbèi)之一,也是學生學習所需要的用具之一,它不僅對學生的讀書姿勢有較大影響(influence),而且與不良姿勢的形成、脊柱折疊異常及近視眼的發生有關。學生課桌椅教育設施、教育設備、教學用具這些輔助設備也變得越來越受教育工作者及相關部門的重視,盡量選擇口碑好、資質全的單位購買。

              形式“完美”荒廢課桌椅新功能。一些學校配備了可調節高低的課桌椅,但或者是為追求“完美”的課堂視覺效果,為了在教學評比、巡查、展示中獲得較好的印象分,老師不讓學生隨便調整桌椅高度,忽略了學生的需求;或者是調節不方便,需要專用工具與人員,“可調節”形同虛設。
             課桌椅的高度與學生身高不相配的情況(Condition)十分普遍:大部分中小學各年級都使用同一型號課桌椅,小學低年段桌椅偏高,中學段桌椅又偏低,而且個性化(personalized)設計不足,可讓個別特型學生選擇(xuanze)品種不夠豐富(plump)。能做到按年級、按學生身高分別配備不同尺寸課桌椅的學校幾乎沒有。
             青少年長期使用過高課桌椅,會造成學生用眼距離過近,使學生視力迅速下降(descend),形成近視;相反,如果課桌椅過矮,會造成學生腰頸部疲勞,導致(cause)脊椎變形、駝背和誘發頸椎疾病。青少年處于生長發育的關鍵(解釋:比喻事物的重要組成部分)時期,不正確的坐姿最容易造成脊柱折疊異常等疾病。
              改變片面追求課桌椅“整齊劃
          一、便于管理(guǎn lǐ)”的傳統觀念,提高學校領導和教師對執行國家標準(批準發布:國家標準化主管機構)、按人體工學配置課桌椅的科學認知。對照國家標準,根據學生實際坐高對所有中小學的每個班級進行調整,整頓課桌椅管理與使用不當的現象。
              課桌椅的高度與學生身高不相配的情況(Condition)十分普遍:大部分中小學各年級都使用同一型號課桌椅,小學低年段桌椅偏高,中學段桌椅又偏低,而且個性化(personalized)設計不足,可讓個別特型學生選擇(xuanze)品種不夠豐富(plump)。小學生課桌椅就是可以調節學生用的課桌凳高度,適合學生身材,而不至于因固定課桌造成學生各種疾病,比如近視眼等。課桌椅廠家不要只看價格和圖片,廠家是憑良心做事的,只有錯買的,沒有錯賣的.有的商家用回籠料或者次品料代替原生料或者同樣的東西里面原材料的量加的少。能做到按年級、按學生身高分別配備不同尺寸課桌椅的學校幾乎沒有。

          

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