課桌椅是學校教育教學的基本設(shè)備，對青少年身體的生長發(fā)育和教育教學質(zhì)量起著重大影響作用。課桌椅設(shè)計是否合理，將會對學生的身體健康和學習效率產(chǎn)生很大的影響。國內(nèi)外大量科研資料證明，不適宜的課桌椅與學生脊柱彎曲異常的形成，以及近視眼的發(fā)生有密切關(guān)系。為了保證青少年的正常生理發(fā)育，使他們能更好地學習科學文化知識，應(yīng)高度重視學生課桌椅的設(shè)計、制作和選用。

課桌椅問題的提出

1.課桌椅高度情況

近幾年來，考慮到我市青少年的平均身高，杭州市教育局在課桌椅原國家標準的基礎(chǔ)上又增加了一個高度規(guī)格。市教育局直屬學校所使用的課桌高度調(diào)節(jié)范圍為790 mm，760 mm，730 mm，700 mm，共四檔（國家標準中課桌的最高高度為760 mm）；座椅高度可調(diào)節(jié)范圍為460 mm，440 mm，420 mm，400 mm，共四檔（國家標準中座椅的最高高度為440 mm）。因此，對于課桌椅的高度問題，學校可根據(jù)年級和學生個體的實際情況進行調(diào)節(jié)。

2.存儲空間

除了課桌椅高度問題外，課桌椅的存儲空間即學生書包及必備物品的擺放問題日益凸顯。雖然目前使用的課桌已采用雙斗結(jié)構(gòu)，且課桌側(cè)面設(shè)有掛鉤，但為了保證桌下凈空高度，雙斗課桌的下斗深度較淺，學生在使用該種課桌椅時，下斗一般用來堆放雜物等，側(cè)面掛鉤的利用率也很低，學生書包無處擺放的問題仍然存在。目前學校里眾多學生的做法是書本放在課桌斗的上斗中，書包放在座椅上或者座椅旁的通道上。

相關(guān)調(diào)查顯示：在校中、小學生中有 76.2%的學生的坐姿是“坐在椅面前部，上身前傾”。除了學生的習慣外，有很大一部分原因是因為學生的書包放在椅子上，使椅子顯得相對較小，而且身體也靠不到椅背上。該種坐姿形成習慣后，使得彎腰、駝背、脊椎病變發(fā)生的情況增加，對學生的身體健康造成極大的危害。

書包放在通道上，雖然未直接影響到學生對座椅的使用情況，但對學生的安全存在影響：一是由于學生活潑好動的天性，課間玩耍時，放置在通道上的書包無疑變成了腳下的障礙物，對學生自身來說存在一定安全隱患。二是教室內(nèi)有突發(fā)緊急狀況時，課桌椅旁的通道起疏散通道的作用，擺放了書包而變窄的通道也會對學生的安全造成危害。采用何種課桌椅能使學生順利擺放書包等必備物品，能更有利于學生身心健康發(fā)展，同時不影響正常教學環(huán)境，便成為了一個重要的議題。