隨著人們生活的不斷提高，很多家庭都不再湊合，都會(huì)考慮（consider)為孩子專門購(gòu)置學(xué)校家具，這種觀念的轉(zhuǎn)變是一個(gè)很好的現(xiàn)象，今天我們就來(lái)看一下淺談購(gòu)買學(xué)校家具挑選要注意順序。學(xué)校家具在激烈競(jìng)爭(zhēng)的家具市場(chǎng)中，依據(jù)最新的學(xué)校家具產(chǎn)品資訊及教育行業(yè)校園家具最新標(biāo)準(zhǔn)，用專業(yè)眼光引導(dǎo)客戶，用專業(yè)精神為客戶提供一站式整體解決方案，為客戶省心省力的同時(shí)打造讓客戶愉悅的辦公空間及學(xué)習(xí)空間。 學(xué)校家具包括學(xué)生課桌椅、學(xué)生宿舍公寓床、圖書館家具、行政辦公家具、報(bào)告廳家具、公共休閑區(qū)家具等全系列學(xué)校家具，為客戶提供環(huán)保無(wú)異味,時(shí)尚簡(jiǎn)約,色彩繽紛的學(xué)校家具讓客戶擁有愉悅的學(xué)習(xí)空間。
1、盡量選擇正規(guī)渠道(channel)購(gòu)買學(xué)校家具，對(duì)于無(wú)警示(警醒告示)標(biāo)識(shí)、無(wú)品牌型號(hào)、無(wú)適用年齡段標(biāo)注、無(wú)使用說(shuō)明的產(chǎn)品，應(yīng)避免購(gòu)買；2、選購(gòu)學(xué)生課桌椅時(shí)應(yīng)仔細(xì)觀察可接觸到的邊緣、尖端或突出部位是否進(jìn)行了磨圓角處理，可通過(guò)手指觸摸來(lái)感受是否有扎手、割手的現(xiàn)象，避免選購(gòu)邊緣、尖端、突出物未經(jīng)處理的產(chǎn)品；
3、選購(gòu)時(shí)應(yīng)仔細(xì)觀察教室家具上的孔及間隙是否有卡傷兒童手指的風(fēng)險(xiǎn)，避免購(gòu)買孔及間隙設(shè)計(jì)不合理的產(chǎn)品；4、購(gòu)買柜類學(xué)校家具時(shí)，應(yīng)注意觀察其穩(wěn)定（解釋:穩(wěn)固安定；沒有變動(dòng))性是否足夠好，可用手搖晃看是否有發(fā)生傾倒的風(fēng)險(xiǎn)，避免購(gòu)買穩(wěn)定（解釋:穩(wěn)固安定；沒有變動(dòng))性不好的產(chǎn)品；
5、購(gòu)買封閉式教室家具時(shí)，應(yīng)注意觀察是否帶有透氣孔，避免購(gòu)買無(wú)透氣孔的封閉式教室家具；6、購(gòu)買具有折疊（含義:把物體的一部分折過(guò))機(jī)(folding machine)構(gòu)（organization)的學(xué)校家具時(shí)，應(yīng)注意折疊（含義:把物體的一部分折過(guò))機(jī)(folding machine)構(gòu)（organization)是否有手動(dòng)定位裝置，避免購(gòu)買無(wú)手動(dòng)定位裝置的產(chǎn)品；
7、購(gòu)買有翻門、翻板部件的學(xué)校家具時(shí)，應(yīng)注意確認(rèn)其翻門、翻板關(guān)閉的靈活性，過(guò)于靈活的產(chǎn)品在關(guān)閉時(shí)可能（maybe)存在砸傷的風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)避免購(gòu)買。學(xué)校家具在激烈競(jìng)爭(zhēng)的家具市場(chǎng)中，依據(jù)最新的學(xué)校家具產(chǎn)品資訊及教育行業(yè)校園家具最新標(biāo)準(zhǔn)，用專業(yè)眼光引導(dǎo)客戶，用專業(yè)精神為客戶提供一站式整體解決方案，為客戶省心省力的同時(shí)打造讓客戶愉悅的辦公空間及學(xué)習(xí)空間。 學(xué)校家具包括學(xué)生課桌椅、學(xué)生宿舍公寓床、圖書館家具、行政辦公家具、報(bào)告廳家具、公共休閑區(qū)家具等全系列學(xué)校家具，為客戶提供環(huán)保無(wú)異味,時(shí)尚簡(jiǎn)約,色彩繽紛的學(xué)校家具讓客戶擁有愉悅的學(xué)習(xí)空間。