鋼制和木制課桌椅雖然經(jīng)過20多年的發(fā)展已經(jīng)采用機械法生產(chǎn)，但由于釘子松、易生銹、使用壽命短等諸多缺點，還不能完全取代第一代課桌椅。學(xué)校家具其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從而更有效地促進學(xué)生身心健康、積極發(fā)展、保證教學(xué)效果。鐵床用普通角鐵做鐵架床，生產(chǎn)加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內(nèi)外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對國內(nèi)的普遍整齊劃一，國外學(xué)生課桌椅的擺放則靈活多樣。 　在中西部大部分地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生們?nèi)匀皇褂玫谝淮筛鞣N木材制成的課桌和椅子。使用多年的事實也證明，鋼木學(xué)生課桌椅的質(zhì)量并不比教育界公認的第一代木制課桌椅好多少，發(fā)展時間雖長達20多年，但發(fā)展速度卻很慢。目前，它只能作為一種過渡性產(chǎn)品來取代第一代桌椅。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，國外發(fā)達國家高層建筑門窗所用原材料經(jīng)歷了“木-鐵-鋁合金”三個階段。十多年前，他們都開始用硬塑料代替鋁合金。近幾年來，科技人員在汽車、火車、船舶、飛機上設(shè)計了大量的塑料、鋼等零件來代替木材、鐵、鋁等零件，遠遠優(yōu)于前者。以塑代木、以塑代鋼、以鋁代銅是科技進步的必然趨勢，也是今后我國制造業(yè)發(fā)展的必由之路，桌椅也不例外。而且，未來的課桌椅不僅可以調(diào)節(jié)高度，而且還具有一種連續(xù)的課桌椅，它由可調(diào)高的課桌椅和可調(diào)間隔的連接板組成。解決了中小學(xué)生課桌椅不能調(diào)節(jié)桌椅高度和桌椅間距的問題，適用于不同年級、不同形狀的學(xué)生。根據(jù)每個學(xué)生的個人情況，可以調(diào)整到完全符合課桌椅衛(wèi)生標準的狀態(tài)。