孩子的免疫力比較弱，每天接觸學校家具，必須要重視安全環保。課桌椅廠家課桌分為“4號”、“5號”兩種標號，分別供初中、小學年級的學生使用，并建議“4號”桌椅主要供初一年級學生使用，“4號”課桌的桌面高度，標準就是67厘米。而對于一些特殊身高的學生，學校則可另行調配課桌凳。但是學校家具市場行業不標準，標準偏低，很多小學校家具廠家可能為了利益上的訴求，失去了道德底線，生產(Produce)出很多不合格的產品，讓學校家具存在了很多安全隱患，但是并沒有哪些有法律效力的條款對他們進行規范。
據悉，我國第一部學校家具國家標準(批準發布:國家標準化主管機構)《兒童家具通用技術條件》于8月1日實施。這是我國首個針對學校家具的新標準，新標準給家長購買學校家具提供了一些參考依據，也打破了學校家具無標準執行的尷尬（embarrassed)局面。
困局二 行業良莠不齊 監管不力
相對于國內的檢測，歐洲聯盟(European Union)的教室家具監管環境更加嚴格，歐盟的TUV認證就是專門負責檢測的，該組織會不定期到賣場購買教室家具進行抽檢，一旦發現該批次產品不合格，就會立刻取消(Cancel)品牌的安全環保認證，起到時時刻刻督促的作用。
教室家具的標準制定應該高于成人家具，同時要加大監管力度，我國很多家長認為無甲醛的教室家具就是安全環保的，其實甲醛只是冰山一角，在歐盟的檢測標準中，鉛(外觀:帶藍色的銀白色)、苯、鉻(Chromium)等都是教室家具中不允許有的。
目前國內的檢測分為兩種，一種是出廠證書，權威（解釋:對權力的一種自愿的服從和支持)性不是很高;另外一種是檢測報告，但不是每一個批次都有。因此，國標的出臺嚴格標準了市場，是強制性標準的，起到了一定的約束作用。他還呼吁一些生產(Produce)教室家具的企業不要為了利益失去了自己的道德底線。
新國標側重對學校家具安全、環保性的約束。學校課桌椅課桌椅配料按照質量和尺寸的要求，將成材、各種人造板鋸制成各種 規格的毛料的加工過程稱為配料。它是木制品生產工藝過程中 的主要部分。配料質量的好壞，不僅直接影響產品的質量，同時也影響到材料的利用率和加工生產的速度。業內人士表示，兒童因抵抗力、自我防護能力較弱，對家具的環保、安全要求要比成人家具更高。例如，國標在 ;架構安全 ;中要求，學校家具產品不應有危險銳利邊緣及尖端，棱角及邊緣部位應經倒圓或倒角處理等。
同時，國標還突出了學校家具的環保性，對學校家具人造板材、涂料、紡織、皮草面料等主輔材料中可溶性重金屬、甲醛釋放量和可分解芳香胺等10種有毒有害物質，規定了限量指標（target aim)，對安全、環保的要求比成人家具更加嚴格和苛刻。
困局三 同質化水平嚴重 抄襲嚴重
很多人認為家具行業普遍存在同質化現象，抄襲嚴重，學校家具也不例外。甚至有企業僅僅把學校家具定義為成人家具的 ;縮小版 ;。
針對此現象，家長在選購學校家具時會一般會從安全、環保、樣式幾方面考慮（consider)，更多的父母是希望給孩子提供一個安全、個性的學校家具。學校課桌椅為學生所用課桌，從最早的學堂里的八方桌開始，用于學校，學堂學習的桌子應該統一為課桌。課桌椅，英文名為desks and chairs，就是學生上課用的桌椅，是桌椅的一種，也叫學生課桌椅，學校課桌椅。課桌椅可以按照年齡、材料、功能來劃分。因此學校家具的制定標準更應該高于成人家具，同時要考慮到孩子的性情、喜好等，不能單一的從尺寸上定義學校家具。
業內人士提醒，消費者（Consumer)在選購學校家具時，首先要仔細查看家具的檢測報告，在簽訂買賣合同時要把環保保證寫清楚，如果商家拒絕簽保證，最好不要購買;其次，最好選擇黏合劑用量少的家具，其甲醛(Formaldehyde)含量相對較低。環保水平由低到高排列分別是：中密度（單位:g/cm3或kg/m3)板、刨花板、大芯板、膠合板(板狀材料)、層積材、集成材、實木;消費者選購學校家具時應注意選擇單件商品有環保標識、經過檢測的學校家具，盡量避免選擇色彩過于鮮艷的學校家具。
