然而，中華人民共和國(guó)教育部門在對(duì)中小學(xué)校的學(xué)生課桌椅使用情況進(jìn)行調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，可調(diào)式學(xué)生課桌椅也同樣存在著各種問(wèn)題。課桌椅英文名為desks and chairs，為學(xué)生所用課桌，從最早的學(xué)堂里的八方桌開(kāi)始，用于學(xué)校，學(xué)堂學(xué)習(xí)的桌子應(yīng)該統(tǒng)一為課桌，是桌椅的一種，也叫學(xué)生課桌椅，學(xué)校課桌椅。課桌椅可以按照年齡、材料、功能來(lái)劃分。
1、可調(diào)式學(xué)生課桌椅的可調(diào)范圍并不能滿足實(shí)際狀況的需求。比如說(shuō)，桌面調(diào)高20CM已經(jīng)是最大值了，可是使用這個(gè)學(xué)生課桌椅的學(xué)生，至少要調(diào)高30CM才適合。
2、沒(méi)有專業(yè)人員進(jìn)行調(diào)式，調(diào)整不好更存在安全問(wèn)題。學(xué)校家具升降課桌又名可調(diào)試課桌，顧名思義，就是課桌凳的高度可調(diào)，通過(guò)桌腿的相關(guān)固件在滑軸之間上下調(diào)節(jié)來(lái)起到調(diào)節(jié)課桌高度，以此來(lái)滿足學(xué)校及學(xué)生需求。該類課桌主要為鋼塑結(jié)構(gòu)，桌面為三聚氰胺板，桌腿為鋼管件，相關(guān)連接地面部分有塑料帽保護(hù)。一般學(xué)校的工作人員不會(huì)維護(hù)到每個(gè)桌椅，沒(méi)有專職的人員。調(diào)式的過(guò)程多半都是由學(xué)生自己來(lái)完成，有的學(xué)生并不能夠完成把握桌椅調(diào)整的技術(shù)，造成一些不必要的損壞和不安全因素(factor)。
3、可調(diào)式的沒(méi)有固定式的牢固?？烧{(diào)式學(xué)生課桌椅因?yàn)殪`活性的緣固，一些關(guān)鍵（解釋:比喻事物的重要組成部分)部位都是由螺絲（screw)等零件組成，這就造成了可調(diào)式的牢固性比固定式的牢固性差很多。使用年限也自然比固定式的盡早退役（demobilize)。
4、還有一些情況，學(xué)校在剛買的時(shí)候就按照當(dāng)時(shí)情況調(diào)整好了，而學(xué)生更換了就沒(méi)有人再去進(jìn)行學(xué)生課桌椅再調(diào)整了。學(xué)校家具大部分學(xué)校都是使用傳統(tǒng)由實(shí)木加工成的單人課桌，雙人課桌。這種課桌加工方便，材料為雜木，浪費(fèi)大量木材，而且不耐用，目前仍為很多貧困地區(qū)的中小學(xué)采用。因課桌凳高度固定，逐漸被鋼塑結(jié)構(gòu)的可調(diào)試課桌取代。
因此，學(xué)校家具廠家建議，可調(diào)式學(xué)生課桌椅要想在學(xué)生課桌椅市場(chǎng)存活進(jìn)一步推廣，在設(shè)計(jì)上，要加強(qiáng)可調(diào)式學(xué)生課桌椅的升降方便合理性、牢固性等。
