(1)人性化學(xué)習(xí)空間的主體是人，人性化設(shè)計(jì)是未來(lái)學(xué)習(xí)空間的一個(gè)重要特征。鐵床用普通角鐵做鐵架床，生產(chǎn)加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機(jī)焊接，刷上油漆 。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過(guò)渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國(guó)內(nèi)外都存在課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問(wèn)題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問(wèn)題，相對(duì)國(guó)內(nèi)的普遍整齊劃一，國(guó)外學(xué)生課桌椅的擺放則靈活多樣。 　學(xué)生課桌椅由一個(gè)工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點(diǎn)的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個(gè)裝配工序中可包栝一個(gè)或兒個(gè)裝配工步。總裝配和部件裝都是若干個(gè)裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來(lái)說(shuō)，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個(gè)零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個(gè)部分.無(wú)論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。空間設(shè)計(jì)首先要考慮使用者的需要，體現(xiàn)以人為本的精神。例如，家具在空間上可以根據(jù)不同的需要進(jìn)行調(diào)整，注重?zé)o障礙設(shè)計(jì)、使用綠色材料、環(huán)保等。人性化設(shè)計(jì)也體現(xiàn)在室內(nèi)電子設(shè)施與人的互動(dòng)中，各種功能齊全的設(shè)備和適應(yīng)不同教學(xué)風(fēng)格的場(chǎng)景是人性化空間的特征。(2)靈活性隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和電子設(shè)備的發(fā)展，未來(lái)的學(xué)習(xí)空間將變得靈活多樣，人們可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。可以在任何時(shí)候?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)的地點(diǎn)不受限制，可以根據(jù)自己的時(shí)間和需要進(jìn)行安排，在學(xué)習(xí)空間中，空間的布局將是靈活的，使用便于移動(dòng)的家具來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)者之間的交流和互動(dòng)。教室空間布局可以滿足不同班級(jí)規(guī)模的需要，可以任意組合、重組等。(3)未來(lái)的學(xué)習(xí)空間充滿了個(gè)性化的需求，能夠滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。基于信息技術(shù)發(fā)展的虛擬學(xué)習(xí)空間不僅可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)選擇個(gè)性化的學(xué)習(xí)界面，根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況推薦自適應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還可以激發(fā)學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。為學(xué)生提供個(gè)性化的主動(dòng)學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)。(4)開(kāi)放學(xué)習(xí)空間不僅在空間布局上是“開(kāi)放的”，更多地體現(xiàn)在使用較多的教學(xué)方法和混合分級(jí)教學(xué)等方面。如果不同專業(yè)和跨專業(yè)的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)和交流，或者是高、低年級(jí)的混合學(xué)習(xí)，就可以組織更多的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)者可以方便快捷地在課堂內(nèi)外獲取信息，進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。(5)智能與信息化隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和教育信息化的進(jìn)程，未來(lái)的學(xué)習(xí)空間將越來(lái)越多地體現(xiàn)為智能與信息化。智能化課堂主要體現(xiàn)在室內(nèi)教學(xué)器具的變化上。智能互動(dòng)白板和電子筆、課程錄制、電子互動(dòng)平臺(tái)、智能桌椅和學(xué)習(xí)用具充斥著整個(gè)教室。學(xué)生的書包亦會(huì)由厚重的課本改為個(gè)人電子書包、可根據(jù)身高和大小自動(dòng)調(diào)節(jié)的桌椅、觸屏互動(dòng)白板、自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度和濕度的環(huán)保窗戶等。(6)綠色環(huán)保人們對(duì)生活空間質(zhì)量的追求促使人們重視室內(nèi)學(xué)習(xí)空間的健康與環(huán)保。未來(lái)的學(xué)習(xí)空間是以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，采用新材料和環(huán)保材料，以及整體室內(nèi)學(xué)習(xí)空間環(huán)境的舒適度，以保證人體的健康。隨著立體綠化的研究，綠色植物將被引入到學(xué)習(xí)建筑的建設(shè)中，為學(xué)習(xí)者提供綠色、親近自然的機(jī)會(huì)，有助于放松心情，緩解視覺(jué)疲勞。(7)互動(dòng)未來(lái)的課堂充滿了互動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生之間的交互、教師與電子白板的交互、學(xué)生與學(xué)習(xí)工具的人機(jī)交互等。這種互動(dòng)課堂為教學(xué)提供了一定程度的便利，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。