首先，學(xué)校家具設(shè)計(jì)應(yīng)與建筑空間有機(jī)地結(jié)合起來。合理而有效地利用空間，使辦公空間得到有效利用，要將學(xué)校家具設(shè)計(jì)的理念體現(xiàn)出來。
其次，供應(yīng)商需要考慮（consider)到不同的用戶主體對(duì)辦公學(xué)校家具個(gè)性化（personalized)需求。學(xué)校家具設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮（consider)采購者所在的組織架構(gòu)、部門的人數(shù)以及職能，滿足各部門工作的特殊性(particularity)以及對(duì)桌面空間的要求。
其三，學(xué)校家具設(shè)計(jì)應(yīng)滿足客戶管理文化的需求，在開放性與和私密性之間作出選擇。學(xué)校家具課桌椅配料按照質(zhì)量和尺寸的要求，將成材、各種人造板鋸制成各種 規(guī)格的毛料的加工過程稱為配料。它是木制品生產(chǎn)工藝過程中 的主要部分。配料質(zhì)量的好壞，不僅直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量，同時(shí)也影響到材料的利用率和加工生產(chǎn)的速度。善學(xué)家具學(xué)生們使用的家具顏色不需要太過艷麗，而是應(yīng)要以素樸的顏色為主，否則色彩過于艷麗會(huì)讓學(xué)生們感到興奮，這樣將無法靜心學(xué)習(xí)，這里就需要運(yùn)用到一些顏色對(duì)于人類心理暗示的知識(shí)來選擇教室家具的顏色了，總之顏色方面應(yīng)該要盡量的素雅一些。有的采購人強(qiáng)調(diào)溝通與協(xié)調(diào)，有的采購人強(qiáng)調(diào)信任（trust)授權(quán)，有的強(qiáng)調(diào)獨(dú)立工作，學(xué)校家具企業(yè)應(yīng)充分考慮（consider)到不同主體在管理時(shí)的特點(diǎn)，從而將最好的解決方式提供給采購人。
總的來說，學(xué)校家具企業(yè)需要逐漸完善自身的品質(zhì)（Character)，按照政府采購不同的需求，提供或現(xiàn)代、或古典、或時(shí)尚、或優(yōu)雅、或簡約、或穩(wěn)重的學(xué)校家具款式。還要按照學(xué)生的實(shí)際需求來設(shè)計(jì)比較實(shí)用的產(chǎn)品，這樣才能獲得更大的市場(chǎng)份額。
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