在使用課桌椅的時候，很多學生不知道如何照顧好它，所以它的損壞率很高。學生課桌椅由一個工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個部分.無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。課桌屬于公共財產(chǎn)，對我們的學習是必不可少的。我們不僅需要它，而且愛它。桌椅被懷疑是勞動人民的血汗。我們隨心所欲地摧毀它，這是對老百姓血汗的浪費和侮辱，也是一種極其不道德的行為。

　　通過對課桌椅損壞的分析，得出結(jié)論：“課桌椅的損壞是非常嚴重的。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內(nèi)外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對國內(nèi)的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。 　學生課桌椅由一個工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個部分.無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。”原因是“很多學生在桌子上亂涂亂畫”，拖拉桌椅導致桌椅腿磨損，“有些學生把課桌椅當作武器”，有些人認為描繪課桌椅是一件小事。沒有必要大驚小怪；桌椅應該受到保護，但有時損害是無意的；把對桌椅的損害視為不道德行為并不是那么嚴重。同學們，讓我們攜起手來，從自己做起，從日常生活做起，把社會主義榮辱觀的要求落到實處。展現(xiàn)當代中學生在弘揚精神文明、構(gòu)建和諧社會的生動實踐中的良好形象！