課桌椅市場的本身有著自身的規(guī)則，但是，很多情況下，課桌椅在生產(Produce)廠家的手中，慢慢地失去了本身所具有的一些規(guī)則。學生課桌椅課桌椅這個概念的產生與教育具有密不可分的關系，當教育由師傅帶徒弟的一對一模式，逐漸向一對多的群體教育發(fā)展的過程中，老師逐步由簡單的帶徒弟解脫出來走向更加的專業(yè)化，教育也逐步形成了一個產業(yè)，在當今世界來講，教育更是提到了一個異常的高度，教育乃國之根本也。生產(Produce)出來的課桌椅投入市場后，遠沒想象中的那么好。
而在學校選擇課桌椅型號時，往往就因為不規(guī)則的產品造成偏差，從而給學生帶來傷害。課桌椅課桌椅配料按照質量和尺寸的要求，將成材、各種人造板鋸制成各種 規(guī)格的毛料的加工過程稱為配料。它是木制品生產工藝過程中 的主要部分。配料質量的好壞，不僅直接影響產品的質量，同時也影響到材料的利用率和加工生產的速度。每間教室內應配置(deploy)2種以上不同型號的課桌椅，或配備可調式課桌椅；各校要結合學生學年期中乃至期末的身高組成比例，選擇與學生身高相匹配的課桌椅型號和數(shù)量。
根據(jù)學校老師的建議，應標準課桌椅在教室里面的排列，最前排課桌的前沿與教學黑板的最小水平距離不小于2.00米（宜為2.50米）；最后一排課桌的后沿與黑板的最大水平距離，小學不宜大于8.00米，中學不宜大于8.50米。教室最后應設不小于0.60米的橫向走道。縱向走道寬度應不小于0.60米。
備注：各中小學校確保每學期調整一次課桌椅，以符合學生身高增長的要求。小學生桌椅要選擇符合人體工程學原理的產品。一般來說,兒童書桌的標準為長1.1~1.2米,高0.76米,寬0.55~0.6米；椅子椅面的高度為0.4~0.44米，整體高度不超過0.8米，基本上可以滿足學齡孩子的需要。但這個高度對于高中生來說，不太適合。若不想頻繁地更換孩子的書桌，就選擇能調節(jié)高度的升降式兒童書桌。各校要結合學生學年期中乃至期末的身高組成比例，選擇與學生身高相匹配的課桌椅型號和數(shù)量。