今天就來說說課桌椅廠家需要重視的三個基本點。
基本點一：設計問題
升降課桌椅雖然是具有升降功能，可是其高度也要進行設計，不能草草了事；整體的架構上也要符合人體工程學、最佳視角學、體壓分擔學等多種科學原理，這樣能夠提高課桌椅的舒適度，能夠更快的讓學生集中注意力，提高學生的聽課效率；在款式上不能選擇過于花哨或者復雜的，這樣能夠有效的提高學生的學習效率。
基本點二：產品問題
課桌椅的產品問題主要體現(tǐ xiàn)在兩個方面：一是原材料(Material)，二是產品工藝。學生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。課桌椅從外形看，由單一的形態逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態。而且，隨著青少年身高、體重的發展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。
原材料應該采用優質環境保護、無異味、甲醛釋放量合格，對學生身體無害的材質；如果原材料不是環保的材質，那么甲醛對于學生的傷害我們都是知道的，輕則頭暈頭痛，重則可致死。
工藝上對課桌椅更要嚴格要求，這是保證課桌椅穩定的基礎。鋼架采用優質高頻焊合鋼管進行焊接，焊接部位采用全自動焊接機器人滿焊，焊口平整無毛刺、無焊瘤，避免出現脫焊、漏焊、虛焊現象，確保整體桌架的穩定性；表面進行打砂除銹(rust cleaning)處理，環保粉末靜電噴涂，高溫固化完成即可使用，整個噴涂全程無異味，甲醛(aldehyde)釋放量合格，確保學生在使用過程(guò chéng)中的安全。桌面四周進行一次性注塑包邊，無接口(interface)、無刃口、無毛刺，四角進行倒角設計，大大減少了學生的碰撞傷害；桌斗采用冷軋鋼板一次性拉伸成型，無接口、無毛刺、無刃口，必須保證其安全。
基本點三：服務問題
升降課桌椅的售后服務(fú wù)也不能輕視，如今這個服務的時代，課桌椅作為教育事業中的基礎，其服務更要重視，這不僅僅是對學校是一種保證，更是對學生安全的負責。學生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。
這三點便是升降課桌椅廠家需要重視的基本點。
