升降課桌椅是目前學校中普遍的教學用具，這種課桌椅能夠自主的調(diào)節(jié)高度，能夠適應不同身高學生的需求，隨著這種課桌椅的不斷普遍，其質(zhì)量更是良莠不齊，即時是同款其價格也是不同的，有的卻是相差甚大，其中的原因究竟是什么呢？是升降課桌椅廠家，深入了解課桌椅，專注更專業(yè)，不斷為各大院校提供優(yōu)質(zhì)環(huán)境保護、綠色健康的升降課桌椅，今天就來說說同款升降課桌椅價格相差甚大的原因。學生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產(chǎn)加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。
  原因
　　一、設計
  課桌椅經(jīng)過專業(yè)的科學設計人員設計，符合人體工程學、最佳視角學、體壓分擔學等多種科學原理，達到久坐不累的效果，能夠更快的集中學生注意力，提高學習效率，糾正學生坐姿，預防近視；而廉價產(chǎn)品只是在高度上滿足，沒有科學依據(jù)，容易讓學生產(chǎn)生排斥感，不能集中學生的注意力，影響(influence)學生的聽課效率。
  原因
　　二、桌面
  課桌椅的桌面采用環(huán)保板材，雙面粘貼防火板，四周一次性注塑封邊，無接口、無刃口、無毛刺，十分安全，四角進行倒角設計，有效的最大化減少學生因碰撞所造成的傷害，板材環(huán)保甲醛釋放量合格，無異味，為學生提供安全健康的學習環(huán)境；而廉價產(chǎn)品所使用的板材是非環(huán)保板材，甲醛釋放量超標，有刺激性氣味，對學生身體造成傷害，不安全。小學生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。
  原因
　　三、鋼架
  課桌椅的鋼架采用優(yōu)質(zhì)管材，壁厚真實，重量達標；而低價產(chǎn)品使用普通鋼材，壁厚不真實，重量在不達標。小學生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。
  原因
　　四、工藝
  課桌椅的工藝精細，采用自動焊接機器人焊接，焊口平整無焊瘤(overlap)、無毛刺，不會出現(xiàn)漏焊、虛焊、脫焊現(xiàn)象，確保學生使用安全；表面進行除銹(rust cleaning)處理，環(huán)保粉末靜電噴涂，高溫固化完成即可使用，無異味，甲醛釋放(release)量合格，十分安全；而低價產(chǎn)品采用人工點焊（Spot welding）的形式，使用過程中極容易出現(xiàn)脫焊現(xiàn)象，并且不會對焊瘤進行打磨，容易劃傷學生，表面進行油漆涂刷，甲醛釋放量超標，對學生身體造成影響(influence)。
  原因
　　五、售后
  課桌椅的生產(chǎn)廠家是，廠家資質(zhì)齊全，常年參與投標業(yè)務，五星級售后服務，給您免除“后顧之憂”；而低價廠家在產(chǎn)品發(fā)生意外時，不能出現(xiàn)解決問題，甚至聯(lián)系不上，這樣的售后您能放心嗎？
  可見，升降課桌椅不能僅僅根據(jù)價格進行評定，高質(zhì)量的產(chǎn)品配合完善的售后這才是真正的物有所值。