
問題
一、高度問題
學生課桌椅的高度一直是困擾學生問題(Emerson),雖然設(shè)計出了可升降的課桌椅,但是很多的可升降課桌椅卻淪為固定課桌椅來使用,從根本上喪失了課桌椅的升降功能。課桌椅從外形看,由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態(tài)。而且,隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內(nèi)外都存在課桌椅標準再修訂的問題,但也有不同,主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題,相對國內(nèi)的普遍整齊劃一,國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。
問題
二、舒適度問題
隨著人們生活水平的不斷提高,對課桌椅舒適度的要求越來越高,為學生提供良好的學習環(huán)境:如課桌下部空間狹小,伸不開腿;課桌太窄,無法擺放課本和文具;座面傾角過大,坐著不舒適;座椅之間間距過小,不方便出入等問題;結(jié)合人機工程(Engineering)學盡可能(maybe)解決課桌椅的人機問題,最大化減少對人體腰部、頸部、肩部、背部的傷害。
問題
三、顏色問題
課桌椅的顏色問題直接影響著學生的視力,也需要與教室顏色相互協(xié)調(diào),但是課桌椅的桌面顏色需要特別注意,課桌椅的顏色直接對學生的眼睛造成影響,不要選擇過于鮮艷的顏色,太過鮮艷的不僅僅會影響視力,更會影響學生的情緒,不利于學習;應(yīng)該選擇土黃色即櫸木色,因為這顏色對眼睛的葉黃素水平?jīng)]什么影響,葉黃素對眼睛具有特殊的作用,身體攝取的葉黃素分布到眼睛的兩個部位:視網(wǎng)膜及黃斑區(qū)和晶狀體。人們攝入葉黃素量高,有助于延緩眼睛的老化、退化、病變,減少眼疾的發(fā)生率,還可以保護視網(wǎng)膜免受光線的傷害;或者選擇綠色也可以,綠色可以提高人的聽覺感受性,有利于思考的集中,提高工作效率,消除疲勞。還會使人減慢呼吸,降低(reduce)血壓,有利于學生的學習。
問題
四、材料問題
目前課桌椅的生產(chǎn)材料(Material)多數(shù)為整體式,這容易導(dǎo)致課桌椅材料的浪費問題,這也是未來課桌椅需要解決的問題。
問題
五、實用問題(Emerson)
課桌椅的實用性也是很重要的,為學生提供合適的實用功能能夠有效的提高學生的聽課效率(efficiency)和學習成績。
這五點是未來課桌椅急需解決的問題。升降課桌椅其主要作用是:在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境,從而更有效地促進學生身心健康、積極發(fā)展、保證教學效果。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說,零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個零件組合成部件,使其成為產(chǎn)品的一個部分.無論其結(jié)合形式和方法如何,都統(tǒng)稱為部件。
是學生課桌椅生產(chǎn)廠家,專注更專業(yè),對于產(chǎn)品的細節(jié)十分注重,并且提高了課桌椅的實用性能,大大改善了學生的學習環(huán)境,我廠始終秉承誠信的經(jīng)營理念,始終將提供學生學習環(huán)境為己任,不斷為各大院校提供優(yōu)質(zhì)安全、科學健康、綠色環(huán)境保護的課桌椅,我們用心,讓學生安心,家長放心,學校寬心。







