一、桌面材問(wèn)題
現(xiàn)代學(xué)生課桌椅的桌面大部分都是密度板封邊的，這種密度板能夠達(dá)到環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，可是粘合力差，容易斷裂（fracture)，遇水就會(huì)變成滿(mǎn)臉花，只能貼防火板達(dá)到目的，可是防火板不具備防滑功能，導(dǎo)致桌面光滑。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過(guò)渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國(guó)內(nèi)外都存在課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問(wèn)題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問(wèn)題，相對(duì)國(guó)內(nèi)的普遍整齊劃一，國(guó)外學(xué)生課桌椅的擺放則靈活多樣。
二、桌斗問(wèn)題
學(xué)生課桌椅的鋼制桌斗為一次性拉伸成型，使用鋼材過(guò)于單薄，容易變形。小學(xué)生桌椅由一個(gè)工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點(diǎn)的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個(gè)裝配工序中可包栝一個(gè)或兒個(gè)裝配工步。
三、腳套問(wèn)題(Emerson)
課桌椅的腳套作用是防滑、防噪音，可是PP工程塑料套腳過(guò)于堅(jiān)硬，所以防滑、防噪音效果不是很高。
四、升降問(wèn)題
如今學(xué)生課桌椅多數(shù)為可升降的，升降位置由螺絲固定，調(diào)節(jié)時(shí)比較麻煩，導(dǎo)致許多升降課桌椅淪為固定課桌椅。
作為學(xué)生課桌椅廠(chǎng)家，有著20年生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)（experience)，對(duì)學(xué)生課桌椅有著深入的了解(Find out)，推出一款適合學(xué)生使用的課桌椅，如下圖：
這款學(xué)生課桌椅采用ABS塑料（結(jié)構(gòu):合成樹(shù)脂、增塑劑、穩(wěn)定劑、色料)桌面，桌面采用細(xì)磨砂，保證桌面防滑同時(shí)也不影響正常書(shū)寫(xiě)，桌面兩側(cè)設(shè)置擋筆楞，桌斗采用環(huán)境保護(hù)ABS塑料，加厚加大型，材質(zhì)環(huán)保且不易碎，十分方便，升降方式方法告別螺絲（screw)升降，采用機(jī)械升降，通過(guò)外面的搖輪配合內(nèi)部齒輪（Gear）和鏈條進(jìn)行升降，讓課桌椅可以隨時(shí)升降；套腳采用 軟性橡膠套腳，防退設(shè)計(jì)，確保學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜。課桌椅廠(chǎng)家總裝配和部件裝都是若干個(gè)裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來(lái)說(shuō)，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個(gè)零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個(gè)部分.無(wú)論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱(chēng)為部件。
