一、材料品質(zhì)
材料品質(zhì)上進行分類可以分為三種：木制學(xué)生課桌椅、鋼木學(xué)生課桌椅和塑鋼學(xué)生課桌椅。
木制學(xué)生課桌椅主要是實木制成的；鋼木學(xué)生課桌椅就是鋼材和板式桌面構(gòu)成；塑鋼學(xué)生課桌椅可以分為兩種，一個是塑料（結(jié)構(gòu):合成樹脂、增塑劑、穩(wěn)定劑、色料)和鋼材組合而成，另一種是塑料模具成型。
二、功能
功能上進行分類可分為兩種：升降課桌椅和固定(fixed)課桌椅。
升降課桌椅主要是通過(tōng guò)螺絲或者其他方式方法進行調(diào)節(jié)學(xué)生課桌椅高度；而固定(fixed)課桌椅就是不能調(diào)節(jié)高度的課桌椅。小學(xué)生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。
三、使用范圍(fàn wéi)
使用范圍進行分類主要分為兩種：學(xué)校課桌椅和家庭課桌椅。
學(xué)校課桌椅又可以分為：幼兒園課桌椅、小學(xué)課桌椅、中學(xué)課桌椅、高中課桌椅等等。
而家庭課桌椅又叫學(xué)習(xí)桌，以其功能多為主，也是深受家長喜愛。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內(nèi)外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對國內(nèi)的普遍整齊劃一，國外學(xué)生課桌椅的擺放則靈活多樣。 課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個部分.無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。
這是學(xué)生課桌椅的主要分類，希望對大家有所幫助。
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