學生桌椅對我們來說并不陌生。學校家具其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創造更好的學習和生活環境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發展、保證教學效果。每個人的學校生活都離不開課桌和椅子，但他們面前的舊課桌和椅子是高度統一的，所以他們被整齊地放在教室里，以便于管理。然而，許多學生會報告說課桌和椅子不舒服。這是什么原因？最重要的是課桌椅的高度與學生的身高不能相互匹配，不能滿足學生的身高需求，可見課桌椅的適應性和學生的適應性是不容忽視的。

　　課桌和椅子的高度一直是學校和家長關心的問題。課桌椅的高度直接影響到學生的視力和脊柱發育。因此，課桌椅的高度必須與學生的身高相適應，以滿足學生的身高需求，為學生提供良好的學習環境。
　　適應點2、功能性適應點
　　桌椅的實際功能也很重要，一些實用功能可以有效的提高桌椅的使用。學校家具其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創造更好的學習和生活環境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發展、保證教學效果。桌斗邊放書包掛鉤，讓書包有地方放，從而能有效地為學生提供合適的空間，改善學生的坐姿，提高學生聽課的效率；桌面設置水杯槽，筆架使學生的文具和水杯可以放置，使其能有效防止文具對學生注意力的影響等。第三，桌椅的設計直接影響桌椅的舒適度。課桌椅的設計必須遵循人體工效學、最佳視覺、人體壓力分擔等多種科學原則，為學生提供良好的學習環境，達到長時間坐著的效果，更快地集中學生的注意力。提高學習效率，糾正學生坐姿，防止近視；結構設計采用簡潔大方的風格，確保整體穩定。
　　適應點4、原材料適應點
　　課桌和椅子與學生直接接觸，也是學生不可缺少的。學生課桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步?？傃b配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產品的組成來說，零件是構成產品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產品的一個部分.無論其結合形式和方法如何，都統稱為部件。因此，其原料應采用優質環保，無異味，甲醛釋放合格，對學生身體無害；如果原料不環保，甲醛對學生的傷害我們都知道，輕度頭暈頭痛，重可死。
　　適應點5、安全適應期學生時期正處于活躍時期，因此課桌椅的安全性能必須得到保證。桌椅對技術有更嚴格的要求，這是確保桌椅穩定的基礎。鋼架采用優質高頻焊管焊接，焊接部分采用全自動焊接機器人焊接，焊接接頭平整無毛刺，無焊瘤，避免了脫焊、漏焊和虛焊現象，保證了整個臺架的穩定性。表面打磨除銹處理，環保粉末靜電噴涂，可采用高溫固化，整個噴涂過程無異味，甲醛釋放合格，確保學生在使用過程中的安全。桌面周圍為一次性注射成型邊緣，無界面、無邊緣、無毛刺、四角倒角設計，大大減少了對學生的沖擊傷害；臺桶采用冷軋鋼板一次拉伸成形，無界面、無毛刺、無切邊，必須保證其安全；最后，桌面和其他面板和鋼框架被組裝成最終的桌子和椅子。
　　這五點是確保學生課桌椅適應的重要部分，需要學校和家長重視。