正文：當客戶在向企業咨詢產品價格的時候，都會面臨著一個同樣的問題(Emerson)，怎么來判定廠家報出的價格是合理的，是符合市場行情標準的。小學生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。
這個問題，從概括上來講，是企業對市場需求客戶的一種產品定位引導。
往細節上來講，這要從一款課桌椅的生茶工藝和材質標準來定位，正是因為行業標準，沒有出示相關產品的材質標準，才會導致市場流通產品，外觀相同，價格差價大的情況出現。升降課桌椅其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創造更好的學習和生活環境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發展、保證教學效果。
受這樣非正常市場發展規則的刺激，一些剛進入這個行業的企業，在被市場及同行擠壓下，不得不隨波逐流，這樣的局面造成了，產品(Product)需求兩極化，低端產品成為市場消耗大群體， 產品成為服務(fú wù)一小部分客戶群體，這樣的效應導致出，生產型企業良性發展阻塞，產品升級和研發受到市場制約，導致整個行業的產品升級緩慢，在課桌椅市場中，無約束的產品仿制和技術盜用，是對研發型生產廠家的一種沉重打擊，而對材質進行偷梁換柱的行為 是對正規廠家致命的打擊，目前在我國消費理念和經營理念綜合來講，低價策略(strategy)還是比較流行的。
過于省略企業建制經營(jīng yíng)模式加上材質上偷梁換柱，在同等的狀況下，正規企業針對于非專業采購客戶來講，成交希望很低。
這種市場(shì chǎng)擾亂，是需要行業管理(guǎn lǐ)部門，對市場進行運營標準要求管理，才能制止的，企業間的惡性競爭，只會導致行業發展滯緩，產品粗糙不達標。
展望課桌椅市場(shì chǎng)前景，還需要行業組織起來進行良性發展保護機制規則。課桌椅從外形看，由單一的形態逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態。而且，隨著青少年身高、體重的發展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。 杜絕一些不良商家的惡性擾亂，慢慢調整市場發展走向，如果當企業都沒有利潤去支撐（sustain）產品開發時，那是一個行業的沒落。
